（By 文昌站点老师 Alwine 李凯盈）
冬天是秋的沉淀，是春的孕育，是万事万物经受考验的大舞台。广州YMCA也趁着这个美好的季节，开展了一系列的冬令营活动，让孩子们在冬天也能散发活力。
YMCA每年都开展儿童英语营，核心理念目标不变，但是它的内容形式却不断创新发展，这一点深受孩子和家长的喜爱。在这里，孩子们在学习知识的同时还能够收获友情。YMCA以孩子健康成长为目标，让孩子德、智、体、群全面发展，使孩子在快乐中成长，在成长中感受快乐。
今年YMCA开展的"Shining
Scout"儿童英语营与之前的有所不一样，它注入了童军新元素，将英语教学与童军教育相结合，童军教育是家庭教育和学校教育的补充，童军教育倡导让孩子在“玩”的过程中汲取知识，动手实践中获得能力，快乐中实现自我教育，培养儿童的责任心，爱心，荣誉感，团队精神，强健的体魄，为孩子赢得未来。今次儿童营特邀三位来自德国的小伙伴，中德教育相结合。其中Manuel老师从小在童军营中长大，因此在童军教育方面是十分有经验的，他通过图片展示，童军服装徽章的介绍，游戏互动方式与孩子们分享他的童军生活，让孩子们了解德国文化，领会童军的理念精神，开拓视野。这些品格教育同时也与我们YMCA所倡导践行的“诚实，尊重，关怀，责任”品格相一致。
中方有我们的Anna老师设计的“每日之星”评选，“每日之星”的评选也是像往常一样，坚持“自愿与随机”的原则，让孩子们轮流品格之星，让孩子在这种角色互换的方式下真正感受到职责的重要性。
另外，经过与三位德国小伙伴的讨论后，这次营务公约是由孩子们自己规定的，这突破了往常的公约制定限制，把制定公约的权利交给孩子们，是让给孩子更清楚自己的行为举止，对自己的行为进行判断，同时也体现了他们之间的协作能力和沟通能力，如何让其他孩子赞成，遵守自己的规定？如何去实行？这都需要孩子们去思考。这看起来像是颠覆了中国的模式，但是它却发挥了强大的作用。孩子们对自己设定的公约是十分的牢记，并且愿意自己去遵守，这让孩子们懂得自己规定的公约自己必须履行，同时也需要通过自己的影响力让大家齐齐遵守，互相监督，这样便不知不觉地增强了孩子们的纪律意识，形成了一个良好的环境。
这次YMCA儿童英语冬夏令营还开设了急救知识课程，外教Natascha老师让孩子们动手学会包扎，她利用情景模拟，游戏，提问等方式来教学，使孩子们在游戏实践中懂得生存技能，提高危机应对能力以及急救常识。孩子们在这过程中意识到，当他们遇到紧急情况的时候，其实不需要慌张，他们的镇定与常识是可以自救甚至帮助到其他人。
英语营的英语教学也是别开生面的，除了全程有外教老师陪同外，与其他机构不同，YMCA以鼓励小朋友“用英语”为目标（与传统“学英语”的要求不同），我们不采取学校课堂式的枯燥地背单词记句型，而是通过游戏式英语教学，让孩子们在游戏中学英语。其实孩子们对英语已经有一定的词汇量，那么我们学了如何用？怎么用？这一直是中国孩子的通病，如何告别哑巴英语？
为了让孩子们真正大胆自信地愿意开口说英语，我们给孩子们布置每天的小任务，那就是每天主动跟外教Daniela老师交谈，刚开始孩子们都十分的害怕担心，可是慢慢地通过老师的鼓励与赞扬，他们渐渐地主动学习句型来跟外教交流说笑。这就是孩子们的改变，从没有自信说英语到主动大胆地跟外教聊天。我们看到的是他们的进步，他们在学习英语中感受快乐，在快乐中享受英语的乐趣。
